秋   游

课 题 秋 游 课时 1-2 讲课人 教学目标 认知 通过选择合适的信息解决简单的问题,学习连减计算的过程。 能力 能用 …

谁的得分高

一、问题情境 老师谈话导入。 出示:教材第2页情境图及成绩统计表。 师:这是淘气和笑笑进行套圈比赛的成绩记录。观察这张表你了解哪些数学信息?

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